Ausdruck von Reife - oder Unreife

 

 

„Schnäppchenjäger“ genießen in vollen Zügen die Ebene (1)

 

Wer die Stufe (3) komplett vermieden hat - und das ist weit verbreitet(!) - will/muss es immer noch „dem Vater recht machen“ und muss folglich lügen, dass sich die Balken biegen. Denn: Für die Wahrheit braucht es den Mumm des Rebellen! Es gibt keinen weisen Mann, der Stufe (3) komplett ausfallen ließ! Der gelebte Rebell ist die Voraussetzung, die Basis für einen Mann der Wahrheit. Denn: Für Wahrheit braucht´s Rückgrat; und das kann nur „der Rebell“ wachsen lassen. 

 

Ein Unternehmer, befindet sich, sofern er den jeweils "Anderen“ übervorteilen muss, auf Stufe (1) oder (3), ansonsten agiert er auf Stufe (4). 

 

Als  verantwortungsbereiter Unternehmer zeigte sich uns dm-Gründer Götz Werner auf der Stufe (4) und im „Ruhestand“, gab er den Lehrer (5).

Jemand, dessen Tun und Trachten vorwiegend auf die Anhäufung von Geld ausgerichtet ist, steckt auf Stufe (1) fest. (Kann man für sich selbst leicht rausfinden, indem man nachschaut, wie oft am Tag man an (sein) Geld denkt.)

 

Aufmerksamkeit brauchen, Ansehen und Zuwendung(en)... "Brauchen" ist die kindliche Stufe (2). 

 

Die meisten Satiriker (insbesondere auch die alten) beschränken sich in ihrem kreativen Tun vorwiegend auf das "intellektuelle Anpinkeln" der vermeintlichen „Obrigkeit“. Sie bleiben damit auf der Stufe des Rebellen (3) stecken, ohne den nächsten Schritt, den Grad des Erwachsenen, des verantwortlich Gestaltenden, zu wagen.

 

Unter dem Aspekt der Geistigen Reife gesehen, befinden wir uns beim Mäkeln & Stänkern auf der Kleinkind-Ebene (2), beim Demonstrieren auf Ebene (2) und (3).

 

Für konstruktives Denken und Handeln müssen wir schon auf die Ebene (4) wechseln. 

 

Die steile Amplitude des Glücks zu suchen, ist noch ein kindlicher Ausdruck (2) von Suche. Die stillere Form der Zufriedenheit zu finden, ist bereits Ausdruck von Weisheit (6).   

 

Ich selbst zeige mich hier auf meiner Homepage in Intention und Ausdruck als Lehrer (5) und was die Kreativität, die Freude am Gestalten angeht, wusele ich mit sehr viel Vergnügen auf der kindlichen Ebene (2).

 

Der Reifegrad eines Präsidenten

sollte mindestens

dem eines Lehrers entsprechen.

 

Und wir sollten niemanden durch die Tür ins Parlament lassen, der sich nicht  wenigstes auf der Reife-Stufe (4) zuhause fühlt!

 

Aspekte niedriger Reife...

 

Angst, Ernsthaftigkeit, Humorabstinenz, Hass, Wut, Ärger, Sorge, Verspanntheit, Hoffnung, Misstrauen, Kampf finden noch... auf den untersten Stufen unserer momentan eingenommenen Reifestufen statt.

 

Aspekte höherer Reife...

 

Eine feinere Schwingung haben... Liebe, Mitgefühl, Großzügigkeit, Leichtigkeit, Heiterkeit, Staunen, Feiern, Lachen, Tanzen, Singen, Musizieren, Festlichkeit, in Einklang fallen, Kreativität, Vertrauen, Meditieren.

 

 

 

Malala Yousafzai, eine junge Pakistani, bietet ein Beispiel dafür, dass Weisheit keine Frage von Lebensjahren ist. Wir können uns also nicht rausreden. Auf eine bescheiden anmutende, aber eindrückliche Weise nimmt Malala die Rolle der Lehrenden ein und füllt diese auf ihre Weise aus. Ihre Rede im Plenum des Treuhandrats der Vereinten Nationen an ihrem 16. Geburtstag war ihr erster öffentlicher Auftritt nach dem Anschlag auf ihr Leben, bei dem sie einen Kopfschuss erlitt.

 

Sie repräsentiert den Typus Lehrer (5), dessen Intention aus der Weisheit (6) und dem Mitgefühl, der Liebe (7) gespeist wird.

 

 

Reife & Charakter-Rollen

 

 

Einwand: „Der Schauspieler hat Rollen, die sind aber auch ähnlich wie Perspektiven.“

 

Das Wechseln der Perspektiven bringt uns zwar ein bisschen Bewegung und erweitert den Horizont, aber wir bleiben damit immer noch auf der selben Ebene !

 

Stell dir vor, du bewegst dich in einem Labyrinth: Mit jeder Bewegung bekommst du eine neue Perspektive. Aber deine Probleme werden damit noch nicht gelöst.

Sobald du jedoch einen Ebenen-Wechsel vornimmst und damit deine Situation von weiter oben betrachtest, löst sich das Problem komplett auf.

 

So können wir mit jedem „Problem“ verfahren:

1. Auf einer der unteren Stufen schlägt das Problem über uns zusammen, wir erstarren in Resignation (2).

2. Auf einer etwas höheren zeigen sich Lücken, Licht dringt in die Dunkelheit; der Beginn der konstruktive Phase (4).

3. Und von noch weiter oben gesehen, verschwindet das Problem ganz.

  

Der Schauspieler ist bloß eine hohle Puppe. Die "Reife der Figur" des Schauspielers steht in Relation zu der ihres Regisseurs.

 

Die Weisheit

der Puppe kann nicht

größer sein, als die des Sprechers.

 

Unsere (Charakter-)Rollen entbinden uns also nicht vom wachsen auf höhere Ebenen.

 

Selbst-Gespräche

 

 

Interessante Selbstgespräche

setzen einen klugen Partner voraus.

 

- H. G. Wells -

 

Das klingt zwar erstmal ganz witzig, hat aber seine Haken. Du setzt voraus, dass wir zwischen dummen und klugen Menschen unterscheiden können. Können wir aber nicht. 🙂  Das wäre sehr dumm. Wer das glaubt, nimmt eine willkürliche und realitätsferne Festlegung vor, denn wir alle haben zu jeder Zeit die Möglichkeit, die Ebene zu wechseln.

 

Wir entscheiden es schließlich selbst, ob wir eine dumme Ebene wählen, oder eine intelligentere bevorzugen. Meditationstechniken z.B. sind praktische Methoden, den spielend-leichten Wechsel der verschiedenen Ebenen einzuüben.

 

Es gibt keine dummen – aber

auch keine klugen Menschen.

 

Wenn du dich in einen intelligenten Space begibst, wirst du in deinen Selbstgesprächen die entsprechenden, also intelligenten Gesprächs-Partner vorfinden.

 

Das gleiche gilt... Wenn du eine eher dumpfbackene Sphäre auswählst: Deine Selbstgesprächspartner passen sich sofort und nahtlos an - Innen wie Außen.

 

Etwas anders gesagt.., ob du dich geistig z.B. mit den Möglichkeiten, dein Geld rendite-günstig anzulegen beschäftigst, oder Fragen der Seele stellst:

 

 

Zenit

 

 

In unserer Gesellschaft gilt der „Erwachsene“ als Höhepunkt des Möglichen.

 

Die weiteren Ebenen sind uns deshalb entweder unbekannt oder werden geleugnet, denn die Ebenen (6) und (7) können erst ab der Erwachsenen-Reife (4) überhaupt wahrgenommen werden.